UGT culpa la Junta del mal funcionamiento universidades y exige más inversión

El secretario general de la UGT en Castilla y León, Faustino Temprano, ha responsabilizado hoy al Gobierno regional del "mal funcionamiento" en que a su juicio se halla la política educativa en materia de universidades y reclamado "una mayor inversión" para la investigación.

Antes de inaugurar una jornada de trabajo del sindicato, sobre el impacto económico de la Universidad de Salamanca, Temprano ha culpado también a las propias universidades porque "no se están vendiendo bien".

El secretario general del sindicato en la región ha considerado como "muy positivo" el informe "La parte y el todo. El impacto económico de la Universidad de Salamanca", elaborado por expertos en el que se concluye que el impacto económico directo que genera esta universidad ronda los mil millones de euros anuales.

Este valor no coincide, como ha reconocido Faustino Temprano, con el rendimiento que se obtiene de ella porque, entre otras cosas, "los recortes de la administración se han notado mucho".

"La política educativa en materia de universidades no funciona bien en Castilla y León y todo ello es una responsabilidad de la Junta de Castilla y León", ha agregado.

Al mismo tiempo, ha explicado que las universidades "necesitan mucho más dinero para la investigación".

Temprano se ha mostrado contrario a los "recortes" que han sufrido las universidades desde 2009, por lo que ha reclamado volver a los niveles presupuestarios de aquellos momentos, porque "no han servido para nada".

Sin embargo, no toda la responsabilidad del funcionamiento de las universidades en Castilla y León recae en su Gobierno regional, ya que, a su juicio, "no se están sabiendo vender bien", es decir, que las universidades de la región "tienen un problema de marketing".

Por todo ello, ha reclamado que desde la Junta de Castilla y León y desde la Consejería de Educación "se tenga más en cuenta la opinión de las propias universidades" para elaborar sus propuestas.

También ha pedido una mayor especialización de las propias universidades porque "no puede ser que todas ofrezcan los mismos títulos o que haya carreras determinadas que cierren por falta de alumnos".

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