Las chicas usan la tecnología con fin social y los chicos son más prácticos

Un estudio sobre el uso de las nuevas tecnología entre adolescentes revela que las chicas las utilizan con un fin comunicativo y social, mientras que los chicos las emplean como algo más instrumental y práctico.

Esta es una de las conclusiones del estudio "No sin mi teléfono. Las diferencias de género y el uso de las nuevas tecnologías", desgranado a Efe por su autora, la profesora de Sociología de la Universidad de La Rioja (UR) Carmen Sabater, quien lo ha publicado en la "Revista científica de comunicación y tecnologías".

En esta investigación se ha comparado el uso que se hace en función del género de la informática y de la telefonía móvil a partir de una muestra de chicos y chicas de 14 a 20 años escolarizados en La Rioja.

Así, su autora ha concluido que las mujeres utilizan la tecnología con un fin "virtual comunicativo", con usos más sociales y afectivos, mientras que los varones la emplean con un objetivo "lúdico instrumental", enfocado a un mundo de acción, más audiovisual y pragmático.

Aunque Sabater no ha analizado el uso de la tecnología en la edad adulta en función del género, ha considerado que estos datos podrían extrapolarse, ya que se fundamentan en la "socialización o forma de ser" de hombres y mujeres.

De este modo, ha precisado que lo "expresivo comunal" es más propio de las féminas, ya que estas suelen comunicar "más afectividad y tendencia hacia la familia y a la protección"; mientras que los hombres suelen ser "más independientes".

Así, los varones suelen presentar rasgos más relacionados con lo "instrumental", que está más orientado a la competición y la acción, pero ha recalcado que todos estos rasgos pueden darse en ambos géneros.

El uso de las redes sociales es superior en las chicas, sobre todo en el segmento de menor edad, de 14 y 15 años, que también emplea con asiduidad otras aplicaciones sociales, como el chat, el correo electrónico, el Fotolog y el Skype.

De este modo, el 90 % de los usos del teléfono que hacen las jóvenes está fundamentado en comunicaciones de "socialización", ha precisado Sabater, ya que "comparten mucho sus experiencias de vida cotidiana, como cumpleaños, vacaciones y otros relatos biográficos", que acompañan con fotografías propias.

Sin embargo, los chicos prefieren navegar por las páginas de internet, descargar programas informáticos, participar en foros y aprovechar los medios audiovisuales, como la radio y la televisión.

Por otro lado, las mujeres manifestaron posiciones afectivas "más abiertas" en sus relaciones en internet, dado que agregan más a personas desconocidas en el Skype, de modo que el 9 % declaró hacerlo con frecuencia, frente al 5,2 % de varones.

La autora ha constatado que un estudio realizado en Inglaterra con adolescentes de las mismas edades ofreció unos resultados "similares" en cuanto al uso del teléfono en función del género.

Ha apuntado que le hubiera gustado haber profundizado más en el uso de la aplicación de mensajería "Whatsapp", ya que ha advertido que el contenido de los mensajes de los chicos suelen ser más breves, de modo que estos lo utilizan principalmente para "hacer recados o concertar citas".

También se suelen enviar muchos vídeos y chistes y suelen hablar de cosas "más impersonales", como deportes; mientras que las mujeres se "explayan" para expresar sus sentimientos o explicar lo que están haciendo.

Sabater, para un próximo estudio, ha apostado por analizar el uso de los emoticonos en los mensajes de "Whatsapp", que, quizás, aborde cuando concluya un trabajo que realiza en la actualidad sobre las mujeres emprendedoras y autónomas y la conciliación de la vida familiar y laboral. EFE.

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