Maestros bloquean vías de Ciudad de México y Oaxaca, se repliegan en Chiapas

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) de México vías o carreteras en la Ciudad de México, continuó[…]

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) de México vías o carreteras en la Ciudad de México, continuó con los ya existentes en el sureño estado de Oaxaca y retiró siete más en Chiapas, en el sureste del país.

La Secretaría de Protección Civil de la Ciudad de México informó de bloqueos intermitentes en la capital, entre los que destacan los de las autopistas México-Puebla, México-Cuernavaca y México-Toluca. También reportó marchas en apoyo a la CNTE en avenidas de diversos puntos de la ciudad.

Los maestros se manifestaron igualmente en las inmediaciones de la Administración Federal de Servicios Educativos, en el sur de la capital.

En Oaxaca, medios locales reportaron que la Coordinadora continúa ocupando las inmediaciones del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (Ieepo), así como al menos cuatro tramos carreteros de forma intermitente en la zona del Istmo de Tehuantepec, cumpliendo 25 días de bloqueos en ese estado.

En Chiapas, maestros, padres de familia y simpatizantes retiraron hoy por la tarde siete bloqueos, 12 días después de su instalación, entre los que destacan dos ubicados en puntos fronterizos con Guatemala: el Puente Rodolfo Robles sobre el Río Suchiate y el Puente Talismán.

Previamente, las filas derivadas de los bloqueos se extendían por más de 10 kilómetros y entre los afectados estaban 400 camiones de carga con destino a Centroamérica.

Los manifestantes que bloqueaban el Puente Talismán informaron que se replegarían este fin de semana y el lunes realizarán una megamarcha en la capital del estado, Tuxtla Gutiérrez.

El bloqueo ubicado en la carretera de Tuxtla Gutiérrez a San Cristóbal de las Casas no se retiró pues es defendido tanto por la CNTE como por grupos con agendas distintas a la de los maestros, como trabajadores del sector salud y organizaciones campesinas y de la sociedad civil.

En un comunicado el rebelde Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) indicó que apoyará a este último grupo con víveres.

Aun retirados la mayoría de los bloqueos, los manifestantes aseguraron tener un claro compromiso con los padres de familia y que continuarán exigiendo la derogación de la reforma educativa de 2013.

La CNTE, que tiene mayor fuerza en Oaxaca, Michoacán, Chiapas y Guerrero, los estados más pobres del país, pide la derogación de la reforma, que estableció la evaluación continua del personal docente y puso fin a añejos privilegios sindicales.

El martes pasado, el secretario mexicano de Gobernación, Miguel Ángel Osorio, anunció la reanudación del diálogo con la CNTE, a la que le propuso impulsar una negociación en torno al modelo educativo del país.

En una reunión efectuada ese día con representantes de la Coordinadora, estos hicieron entrega de un documento con sus planteamientos, mientras el Gobierno "les entregó por escrito la alternativa de solución" por parte del Ejecutivo, dijo el ministro.

El ministro dijo que los maestros pidieron un lapso para consultar con las bases de su organización sobre los planteamientos gubernamentales, y que se acordó una próxima reunión el 11 de julio en la que se analizarán "las coincidencias que nos permitan normalizar la situación a la brevedad".

Trascendió que en el documento presentado por la CNTE se reiteran las demandas de la agrupación relativas la derogación de la reforma educativa, la liberación de líderes presos y el cese de las repercusiones laborales para los maestros que han dejado de impartir clases por asistir a las manifestaciones.

A su vez, el Gobernación propone "facilitar un proceso de diálogo con la Secretaría de Educación Pública en torno al modelo educativo", con el objetivo fundamental de "fortalecer la educación pública y garantizar el máximo logro de aprendizaje de los educandos".

En junio pasado, delegados de la agrupación gremial tuvieron dos reuniones con el ministro Osorio, pero las partes no lograron cerrar la brecha entre sus respectivas posiciones.

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