CCOO valora el incremento de docentes públicos en CLM pero pide estabilidad

Comisiones Obreras de Castilla-La Mancha ha valorado el incremento de docentes en la enseñanza pública de la región, pero ha considerado imprescindible acelerar el ritmo de recuperación del empleo y aumentar la estabilidad de las plantillas.

El nuevo curso escolar comienza en Castilla-La Mancha con una adjudicación total de 4.553 nuevas plazas de docentes, pero "esta cifra está todavía está muy lejos de las más de 6.000 plazas de docentes que destruyó el gobierno del PP", ha señalado la secretaria general de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras de la región, Mercedes Gómez.

En este sentido, Gómez ha señalado que "el incremento que se ha producido en los dos últimos años en el sistema educativo público de Castilla-La Mancha es positivo pero insuficiente".

En concreto, de las 4.553 plazas nuevas que se han adjudicado, 3.803 de ellas son para interinos -1.416 maestros y 2.387 profesores de enseñanzas medias- y las otras 750 de maestros adjudicadas por oposición.

Esto supone un incremento de 334 plazas respecto a las 4.219 adjudicadas el curso pasado y respecto al curso 2014/2015 cuando se inició la actual legislatura, hubo 3.743 adjudicaciones, con lo que en este curso se han adjudicado 810 más.

La responsable de la Federación de Educación de CCOO de la región ha considerado que "hay que acelerar el ritmo para recuperar más rápidamente todos los docentes perdidos en la región" y además que "hay que aumentar la estabilidad las plantillas, reducir las tasas de interinidad y mejorar la calidad de las contrataciones."

El aumento de las plantillas, su consolidación en los centros y la sustitución de las contrataciones de tiempo parcial a jornada completa pasan, según CCOO, por la paulatina reducción de ratios pero también por la reducción de horas lectivas, la recuperación de horario para otras labores docentes y la recuperación de maestros de apoyo.

De forma paralela a este incremento de plantillas, Gómez ha plantado que en los próximos años deben producirse Ofertas Públicas de Empleo docentes muy por encima de la tasa de reposición del 100 por ciento, con el objetivo de reducir las tasas de interinidad a niveles cercanos al 5-8 por ciento y aumentar simultáneamente las plantillas definitivas al 92-95 por ciento del total.

Por último, Gómez ha señalado la necesidad de planificar estratégicamente de forma "muy medida y consensuada" estas ofertas de empleo estable, además de ser valoradas por la administración y todos los afectados.

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