Un proyecto preparará laboralmente a alumnos de Idiomas y del Conservatorio
El proyecto Música y Letra, en el que colabora la Escuela Oficial de Idiomas y el Conservatorio Superior de Música[…]
El proyecto Música y Letra, en el que colabora la Escuela Oficial de Idiomas y el Conservatorio Superior de Música "Bonifacio Gil", de Badajoz, y la Facultad de Economía de Amberes (Bélgica), preparará a los alumnos para su desarrollo personal y profesional a través de la creación de audios que cuelgan en la red.
La iniciativa consiste en conjugar los cinco idiomas que se imparten en la escuela (inglés, francés, italiano, portugués y alemán) con una historia que se mezcla con música de piano mediante un hilo conductor, como Hendel y Purcell en Inglaterra o Vivaldi en Italia.
En el conservatorio eligen la temática sobre la que versará el "podcast", seleccionan la música, la adaptan, editan, graban y difunden, en tanto que en la Escuela de Idiomas traducen, leen y graban el texto correspondiente.
Asimismo, los alumnos de la Facultad de Economía de Amberes que estudian la asignatura de español leerán y grabarán los citados textos en el idioma original.
El proyecto ha sido presentado hoy en rueda de prensa por la diputada de Cultura, Juventud y Bienestar Social, Cristina Núñez; la profesora del conservatorio Rosario Mayoral; y el profesor de la escuela Javier Rodríguez.
Según Mayoral, en esta actividad participan entre 40 y 50 alumnos de las instituciones pacenses que, como ha afirmado, deben trabajar como profesionales, ya que tienen que desarrollar arreglos, edición de partituras, interpretación, grabación edición y montaje.
La profesora ha informado de que en noviembre del pasado año se llevó a cabo un audio de presentación en el que se exponían los objetivos de la iniciativa, en enero se publicó el de inglés con Haendel y Purcell como temática y en febrero salió el italiano sobre Vivaldi.
Además, subieron el de alemán la semana pasada con música de Mozart y Beethoven, entre otros, y están por crearse el de francés, portugués y español.
Para Núñez, la propuesta persigue preparar a los futuros músicos para una realidad cambiante y llena de oportunidades, así como dotarlos de habilidades y conocimientos tecnológicos para el desempeño de sus respectivas profesiones.
.