CCOO exige la apertura del debate sobre el modelo plurilingüe en la enseñanza

El sindicato Comisiones Obreras (CCOO) ha exigido hoy la apertura del debate sobre el modelo plurilingüe en la enseñanza, al considerar que es importante mejorar el conocimiento de idiomas en Canarias para incrementar las oportunidades laborales.

Sin embargo, ha alertado en un comunicado, la forma de introducir el modelo plurilingüe puede producir efectos contraproducentes, como no lograr mejorar sustancialmente las capacidades de comunicación en otros idiomas y además deteriorar la comprensión y la habilidad comunicativa en la lengua materna, a la que comúnmente se pasa erróneamente a un segundo plano.

Desde CCOO consideran que se deben atender las recomendaciones de la UNESCO, que apuestan por una enseñanza esencialmente en lengua materna durante la educación primaria, especialmente hasta que adquieran el dominio de la misma, y profundizar en una segunda y tercera lengua de forma transversal, desde el área idiomática, con medidas importantes de refuerzo escolar.

CCOO propone que se evalúen los efectos del modelo bilingüe en otros países y comunidades autónoma, especialmente Madrid, "ejemplo claro de lo que se debe evitar", y se profundice en las alternativas existentes, que eviten además segregar al alumnado, garantizando las medidas de refuerzo en todo el sistema educativo.

Para ello, CCOO aboga por generar un debate social y educativo, en el que participe el profesorado así como restos de sectores de la comunidad educativa.

Garantizar la implantación adecuada de las lenguas extranjeras con los recursos precisos en la educación reglada, mediante medidas de refuerzo educativo, con el objetivo de que todo el alumnado pueda expresarse al menos en dos lenguas comunitarias al acabar la escolarización, es otra de las propuesta de CCOO.

También valorar adecuadamente la implantación de las enseñanzas bilingües en áreas no lingüísticas, por ejemplo, implantar Conocimiento del Medio en lengua extranjera, así como la repercusión sobre la asimilación de conceptos en la lengua materna.

Además, el sindicato sugiere incrementar sustancialmente los recursos docentes para mejorar la competencia lingüística del profesorado.

CCOO entiende que debe existir una constante evaluación del sistema plurilingüe para ir adaptándolo a las necesidades y corrigiendo cualquier dificultad que pueda observarse durante el proceso, ya que el "modelo plurilingüe que debe ser fruto del debate y consenso entre los diferentes sectores de la comunidad educativa".

.