Ultiman primera fábrica de aprendizaje sobre procesos reales para estudiantes

El Gobierno de Aragón y el Clúster de la Automoción en Aragón (CAAR), con la colaboración de Ibercaja, ultiman la puesta en marcha en Zaragoza de la primera fábrica de aprendizaje en España en la que se pueden replicar los procesos de una factoría real, destinada a alumnos de Formación Profesional.

El presidente del Gobierno de Aragón, Javier Lambán, y la consejera de Educación, Mayte Pérez, han visitado hoy el Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (Cifpa), ubicado en la Plataforma Logística de Zaragoza, que desde mayo es centro nacional de referencia en la familia profesional de comercio y márquetin en el área logística y gestión del transporte.

El Gobierno de Aragón y el CAAR, en virtud de un convenio que se está ultimando, crearán la citada planta de aprendizaje para replicar las condiciones de trabajo en una planta real y que será útil tanto a los directivos de las empresas como a los estudiantes y los parados.

La fábrica permitirá mejorar la empleabilidad, atraer talento, posicionar a Aragón como referente en materia de formación y estimular el conocimiento, la competitividad de las empresas y la digitalización en la automoción, y tendrá una de sus sedes en el Cifpa.

Está previsto que la fábrica comience a funcionar en septiembre y que la formación empiece en el próximo curso, para beneficiar a un sector cuya facturación se eleva a 8.000 millones de euros.

Lambán, antes de visitar las instalaciones del Cifpa, ha calificado a la formación profesional como "el instrumento más formidable para conectar la formación con el mundo de la producción y para propiciar paradigmas productivos con empleo de calidad".

Potenciar estas enseñanzas, ha agregado, es una de sus prioridades, lo que se demuestra en que en un año, el actual ejecutivo ha mas que duplicado los ciclos formativos de FP, incrementándolos en 14, y también los proyectos de formación dual, que han pasado de 38 a 80.

La FP dual permite obtener un título combinando la formación en el centro docente y el trabajo remunerado en una empresa, a través de un contrato de formación y aprendizaje.

También, ha dicho, se han tomado medidas "para acabar con esa especie de perversión del gobierno anterior que trataba de favorecer a la FP privada poniendo tasas en los grados superiores", que han sido eliminadas.

A su juicio, la FP "no puede caminar aislada" de la economía y de los procesos productivos, sino que "se tienen que retroalimentar los unos de los otros".

En Aragón hay en la actualidad 20.400 alumnos de FP en grados medios y superiores y en la FP básica, con 23 familias profesionales.

Respecto al Cifpa, Lambán ha dicho que con la acreditación nacional se ha convertido en un lugar al que resulta "ineludible" acudir para orientar "todo lo que tiene que ver con la logística comercial y de transporte" y que, además, "redunda en la prioridad económica del Gobierno de Aragón, que es la logística".

El Cifpa, dotado con un equipamiento "de última generación" según el ejecutivo autonómico, fomenta los procesos de innovación tecnológica en el sistema de FP y es un centro referente para el profesorado, así como nexo de unión entre las empresas, los alumnos y los trabajadores.

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