Cómo descubrir (y promover) el talento y la creatividad de niños superdotados
«Un niño inteligente no lo es siempre y si no se actúa de forma conveniente, sus dotes pueden llegar a[…]
«Un niño inteligente no lo es siempre y si no se actúa de forma conveniente, sus dotes pueden llegar a desaparecer» fue una de las frases que marcaron la IX Conferencia Mundial de niños superdotados celebrada en La Haya, en 1991. La detección precoz y el diagnóstico diferencial (altas capacidades, superdotación o talento) son primordiales, pero también es necesario realizar un seguimiento individual de cada alumno y realizar programas de enriquecimiento, con el fin de potenciar todo el talento y la creatividad de estos niños.
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