La educación, un factor clave en la lucha a favor de la propiedad intelectual

El Gobierno, profesionales de la educación y el Centro Español de Derechos Reprográficos (Cedro) han puesto de manifiesto hoy la necesidad de "formar a los estudiantes en la importancia de la propiedad intelectual y el respeto a los derechos de autor".

Esta ha sido una de las conclusiones que han resultado de la sesión "Educación y derechos de autor" que Cedro ha organizado en el marco de la Feria Internacional del Libro -Liber-, que se celebra hasta el 6 de octubre en Madrid.

Vicent Climent, presidente de la Comisión de Bibliotecas Rebiun y rector de la Universitat Jaume I, ha asegurado que las universidades deben ser "respetuosas con la propiedad intelectual y con los creadores".

Climent ha puesto de manifiesto la "dualidad" que existe en estas instituciones educativas, ya que son generadoras de contenidos -protegidos por la propiedad intelectual- y a la vez son usuarias, puesto que sus alumnos utilizan estos contenidos.

Desde su punto de vista, y debido a que se dedican a la formación, ha afirmado que la universidad debe tener una "consideración especial" en este tema; y ha destacado una de las cuestiones que les afecta directamente: la "socialización del conocimiento".

Por su parte, Carlos Guervós, subdirector general de Propiedad Intelectual del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha subrayado el hecho de que es "esencial" la protección de los derechos de los generadores de contenido para que "puedan seguir creando cultura".

Para ello, ha considerado "clave" que exista un "equilibrio entre los derechos de autor y otros como el de educación que beneficie al "interés general".

Carme Riera, escritora, académica y presidenta de Cedro, ha puesto como ejemplo de buenas prácticas para conseguir este equilibrio el acuerdo alcanzado en el año 2016 entre la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), la Visual Entidad de Gestión de Artistas Plásticos (Vegap) y Cedro tras la reforma de la Ley de Propiedad Intelectual, que entró en vigor en 2015.

Este acuerdo, ha explicado Riera, ha servido para que las copias parciales de libros y demás publicaciones que se suben a los campus virtuales se hagan de "forma respetuosa con los derechos de autor y se pueda remunerar a los autores y editores de los materiales reproducidos".

.