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Carlos Oca馻, presidente de Funcas

"Un ciudadano bien informado toma mejores decisiones financieras"

Mejorar la educaci髇 financiera de los ciudadanos es uno de los objetivos que Carlos Oca馻 se ha propuesto lograr al frente de la Fundaci髇 de las Cajas de Ahorros (Funcas), ya que considera que un ciudadano bien informado 玹oma las mejores decisiones sobre su econom韆. Para lograrlo cree que es esencial introducir las finanzas en el sistema educativo.

Economista de formaci髇, Carlos Oca馻 es director general de Funcas desde 2011. Con anterioridad fue secretario de Estado de Hacienda y Presupuestos y secretario general de Presupuestos, entre otros cargos. Ahora en Funcas uno de sus objetivos es sensibilizar a la sociedad de la importancia de la educaci髇 financiera.

La escasa educaci髇 financiera de los ciudadanos genera problemas de sobreendeudamiento o ineficiencia en el manejo de las finanzas. 縈ejorarla es una necesidad de primer orden para evitar estos problemas?

S, sin duda. El manejo de las finanzas personales es algo muy importante para cada ciudadano y mejorarlo generar beneficios muy evidentes para su econom韆.

Seg鷑 la 鷏tima Encuesta de Competencias Financieras de la CNMV y el BdE, la mitad de la poblaci髇 espa駉la no comprende conceptos financieros b醩icos. 縋or qu la educaci髇 financiera en Espa馻 es menor que la de ciudadanos de pa韘es de nuestro entorno?

Hay dos razones: la primera es que la menor educaci髇 financiera se corresponde con un menor nivel educativo en otras 醨eas. Lamentablemente en Espa馻 tenemos este d閒icit. Adem醩, nuestro sistema educativo no incorpora en los planes de formaci髇 la educaci髇 financiera como hacen en otros pa韘es y esto contribuye a que tengamos ese dato preocupante de que la mitad de la poblaci髇 no sabe qu es el inter閟 compuesto, por ejemplo.

縄mplantar asignaturas de finanzas desde el colegio hasta la universidad mejorar韆 la cultura financiera?

Supondr韆 una gran mejora. Ya no entro en si tendr韆 que ser en todos los cursos o en un determinado tramo educativo, pero ayudar韆 mucho de cara al futuro.

Funcas y la Confederaci髇 Espa駉la de Cajas de Ahorros han puesto en marcha el 'Programa Funcas de Est韒ulo de la Educaci髇 Financiera', 縬u objetivos buscan con 閘?

Buscamos mejorar la cultura financiera de los ciudadanos que entran en estos programas, pero sobre todo queremos aumentar la sensibilidad de la sociedad espa駉la y de las instituciones sobre estos temas, que haya conciencia de que hay que mejorar la cultura financiera porque ello ir en beneficio de la econom韆 de todos. En el programa ya participan nueve entidades y esto nos da una capilaridad muy grande. Llegamos a todas las esquinas de Espa馻 y eso es esencial. La acogida del programa por parte de las entidades financieras ha sido muy buena, hemos recibido muchas solicitudes y hay un gran inter閟 por participar en el proyecto. Esto demuestra que las entidades est醤 comprometidas con el est韒ulo de la educaci髇 financiera.

El programa cuenta con tres millones de euros. 縎on suficientes?

Este programa es una forma de 'capital semilla' y tres millones son suficientes para incentivar a estas nueve entidades a sensibilizar a los ciudadanos sobre la importancia de la educaci髇 financiera. Pero si me pregunta si es suficiente para eliminar el d閒icit de educaci髇 financiera que hay en Espa馻, la respuesta es no, porque eliminarlo requiere, adem醩 del esfuerzo de las entidades financieras y de los reguladores, el de otras instituciones como las educativas. Falta todav韆 mucho por hacer.

縌u otras actuaciones est醤 acometiendo desde Funcas?

Tradicionalmente hemos hecho un esfuerzo en difundir la educaci髇 financiera, pero lo m醩 rese馻ble ahora es la puesta en marcha del programa de ayudas a la investigaci髇 en educaci髇 financiera, que ver la luz el 1 de octubre. La puesta en marcha de este programa dar la oportunidad a grupos de investigaci髇 de profundizar en la materia, ver cu醠 es la situaci髇 y realizar propuestas de mejora. Queremos evaluar lo que se est haciendo en educaci髇 financiera porque en estos 鷏timos a駉s se han puesto en marcha muchas iniciativas, algunas muy eficaces y otras, quiz, mejorables y nos interesa saber qu est funcionado.

Durante la crisis la imagen de los bancos empeor. 緾on estas iniciativas puede mejorar su imagen de cara a los ciudadanos?

Como efecto inducido probablemente estas iniciativas ayuden a mejorar la imagen del sistema financiero, pero no es este el objetivo. El objetivo es ayudar a las personas a tomar las mejores decisiones financieras en un 醡bito muy complejo. Un ciudadano bien informado y con conocimientos financieros tiene ventajas al moverse en el mundo de las finanzas.

La crisis y casos como el de las preferentes, 縣an impulsado a los ciudadanos a interesarse en aumentar sus conocimientos en finanzas?

Desde luego hay m醩 sensibilidad por parte de las instituciones p鷅licas acerca de que tenemos un d閒icit en educaci髇 financiera que convendr韆 eliminar. Este es el gran reto y la crisis ha hecho que esta sensibilidad aumente, pero la raz髇 por la que hacemos estos esfuerzos en materia de educaci髇 financiera es porque creemos que la sensibilizaci髇 a鷑 no es la adecuada y el nivel de una parte grande de la ciudadan韆 tampoco lo es.

縀ntender los diferentes veh韈ulos de inversi髇 y elegir los que m醩 se ajusten a su perfil de riesgo aumentar韆 la rentabilidad obtenida por los inversores minoristas?

Seguro. Un inversor bien informado toma mejores decisiones financieras y lo mismo pasa en otras actividades econ髆icas. Una buena cultura financiera y conocer conceptos b醩icos como qu son los tipos de inter閟 o entender la importancia de diversificar los riesgos ayudan a tomar buenas decisiones. La educaci髇 financiera ayuda al inversor y al ahorrador a no equivocarse.

El incremento de la contrataci髇 de activos por Internet, en que el inversor debe tomar decisiones en solitario, 縣ace ahora m醩 que nunca necesario que el peque駉 inversor tenga conocimientos financieros?

Definitivamente. Ahora es posible contratar por Internet productos muy sofisticados y muy complicados, que incluso personas con conocimientos en finanzas tienen dificultades en comprender, no digo ya el lego en la materia. La aparici髇 de productos comercializados por Internet como las monedas virtuales o los CFDs que puede comprar cualquiera incrementa esta necesidad. En estos casos entender el funcionamiento preciso de esos productos es fundamental. Si siempre ha sido importante la educaci髇 financiera, con Internet lo es m醩.

緾髆o se podr韆 lograr una educaci髇 financiera de calidad en Espa馻?

Siguiendo en la l韓ea de generar sensibilidad e inter閟 por las finanzas. Despu閟, incluir en los programas educativos formaci髇 en este 醡bito. Hay que mejorar la educaci髇 formal en finanzas que, a d韆 de hoy, es insuficiente. Hay personas muy bien formadas en otros 醡bitos pero que no tienen formaci髇 sobre cuestiones que van a comprometer una parte importante de sus rentas a lo largo de los a駉s como hipotecas, planes de pensiones... No se trata de adquirir conocimientos especializados sino de manejar ideas sencillas y claras. Si conseguimos esta sensibilizaci髇 de la poblaci髇 todo lo dem醩 vendr solo.

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